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2017-12

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育厅有关文件精神，现将我校本年度初级专业技术职务评聘工作通知如下：一、评聘对象：1.见习期满按期转正，且岗前培训考核合格人员。2.具有员级技术职务，任职时间已达到评审助理（初）级专业技术职务要求，且岗前培训考核合格的人员。3.2017年新参加工作的硕士研究生，试用期三个月以上，且试用期内完成校本培训及岗前培训考核。二、需提供的材料：1.《江苏理工学院初级专业技术职务申报表》两份；2.岗前培训合格证书原件；3.学历、学位证书复印件各一份；4.以考代评系列的人员（应有相应的聘任岗位）还需提供相应的资格证书原件。三、时间安排：各单位接通知后，组织申报人员填写《申报表》（人事处网站可下载），并于12月15日前完成相应的考核工作；12月19日前，各学院（部门）将申报人员的材料及汇总表报人事处师资科，所有材料电子版发送到人事处师资科邮箱：tctszk@jsut.edu.cn。特此通知附件：1.江苏理工学院初级专业技术职务申报表2.江苏理工学院初级专业技术职务申报汇总表关于做好2017年初级专业技术职务
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2017-12

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育厅有关文件精神，现将我校本年度初级专业技术职务评聘工作通知如下：一、评聘对象：1.见习期满按期转正，且岗前培训考核合格人员。2.具有员级技术职务，任职时间已达到评审助理（初）级专业技术职务要求，且岗前培训考核合格的人员。3.2017年新参加工作的硕士研究生，试用期三个月以上，且试用期内完成校本培训及岗前培训考核。二、需提供的材料：1.《江苏理工学院初级专业技术职务申报表》两份；2.岗前培训合格证书原件；3.学历、学位证书复印件各一份；4.以考代评系列的人员（应有相应的聘任岗位）还需提供相应的资格证书原件。三、时间安排：各单位接通知后，组织申报人员填写《申报表》（人事处网站可下载），并于12月15日前完成相应的考核工作；12月19日前，各学院（部门）将申报人员的材料及汇总表报人事处师资科，所有材料电子版发送到人事处师资科邮箱：tctszk@jsut.edu.cn。特此通知附件：1.江苏理工学院初级专业技术职务申报表2.江苏理工学院初级专业技术职务申报汇总表关于做好2017年初级专业技术职务
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2017-12

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育厅有关文件精神，现将我校本年度初级专业技术职务评聘工作通知如下：一、评聘对象：1.见习期满按期转正，且岗前培训考核合格人员。2.具有员级技术职务，任职时间已达到评审助理（初）级专业技术职务要求，且岗前培训考核合格的人员。3.2017年新参加工作的硕士研究生，试用期三个月以上，且试用期内完成校本培训及岗前培训考核。二、需提供的材料：1.《江苏理工学院初级专业技术职务申报表》两份；2.岗前培训合格证书原件；3.学历、学位证书复印件各一份；4.以考代评系列的人员（应有相应的聘任岗位）还需提供相应的资格证书原件。三、时间安排：各单位接通知后，组织申报人员填写《申报表》（人事处网站可下载），并于12月15日前完成相应的考核工作；12月19日前，各学院（部门）将申报人员的材料及汇总表报人事处师资科，所有材料电子版发送到人事处师资科邮箱：tctszk@jsut.edu.cn。特此通知附件：1.江苏理工学院初级专业技术职务申报表2.江苏理工学院初级专业技术职务申报汇总表关于做好2017年初级专业技术职务
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2017-12

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育厅有关文件精神，现将我校本年度初级专业技术职务评聘工作通知如下：一、评聘对象：1.见习期满按期转正，且岗前培训考核合格人员。2.具有员级技术职务，任职时间已达到评审助理（初）级专业技术职务要求，且岗前培训考核合格的人员。3.2017年新参加工作的硕士研究生，试用期三个月以上，且试用期内完成校本培训及岗前培训考核。二、需提供的材料：1.《江苏理工学院初级专业技术职务申报表》两份；2.岗前培训合格证书原件；3.学历、学位证书复印件各一份；4.以考代评系列的人员（应有相应的聘任岗位）还需提供相应的资格证书原件。三、时间安排：各单位接通知后，组织申报人员填写《申报表》（人事处网站可下载），并于12月15日前完成相应的考核工作；12月19日前，各学院（部门）将申报人员的材料及汇总表报人事处师资科，所有材料电子版发送到人事处师资科邮箱：tctszk@jsut.edu.cn。特此通知附件：1.江苏理工学院初级专业技术职务申报表2.江苏理工学院初级专业技术职务申报汇总表关于做好2017年初级专业技术职务
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2017-12

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育
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2017-12

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育
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2017-12

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育
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关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知

关于做好2017年初级专业技术职务评聘工作的通知各单位、机关各部门：根据专业技术职务试行条例和省教育
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关于新教师岗前培训集中培训安排的通知

关于新教师岗前培训集中培训安排的通知各相关单位：2017年新教师岗前培训集中培训即将开讲，为做好此项工作，现将有关事项通知如下。一、培训时间和地点1.培训时间2017年12月1日（周五）全天上午培训时间为：8:00-12:00下午培训时间为：13:00-17:002.培训地点培训地点设在43号楼西苑餐厅三楼大礼堂，请学员按座位安排表（见附件1）就座。二、培训内容1.12月1日上午8:00-9:50：胡维芳教授《髙校教师职业道德规范》2.12月1日上午10:00-12:00：张长英副教授《高等教育心理学》3.12月1日下午13:00-14:50：高军教授《高等教育政策与法规》4.12月1日下午15:00-17:00：张胜军教授《高等教育学》因本次集中培训相当重要，培训信息量极大，对学员顺利通过考试大有帮助，所以原则上不许请假，如需请假的学员必须向人事处师资科提交经本部门核准签字盖章的请假条。关于新教师岗前培训集中培训安排的通知.docx附件1-2017年岗培集中培训路线示意图.xls附件2.2017年高校教师岗前培训集中培训大礼堂座位安排表.doc人事处2017年11月22日
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关于新教师岗前培训集中培训安排的通知

关于新教师岗前培训集中培训安排的通知各相关单位：2017年新教师岗前培训集中培训即将开讲，为做好此项工作，现将有关事项通知如下。一、培训时间和地点1.培训时间2017年12月1日（周五）全天上午培训时间为：8:00-12:00下午培训时间为：13:00-17:002.培训地点培训地点设在43号楼西苑餐厅三楼大礼堂，请学员按座位安排表（见附件1）就座。二、培训内容1.12月1日上午8:00-9:50：胡维芳教授《髙校教师职业道德规范》2.12月1日上午10:00-12:00：张长英副教授《高等教育心理学》3.12月1日下午13:00-14:50：高军教授《高等教育政策与法规》4.12月1日下午15:00-17:00：张胜军教授《高等教育学》因本次集中培训相当重要，培训信息量极大，对学员顺利通过考试大有帮助，所以原则上不许请假，如需请假的学员必须向人事处师资科提交经本部门核准签字盖章的请假条。关于新教师岗前培训集中培训安排的通知.docx附件1-2017年岗培集中培训路线示意图.xls附件2.2017年高校教师岗前培训集中培训大礼堂座位安排表.doc人事处2017年11月22日
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关于新教师岗前培训集中培训安排的通知

关于新教师岗前培训集中培训安排的通知各相关单位： 2017年新教
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关于新教师岗前培训集中培训安排的通知

关于新教师岗前培训集中培训安排的通知各相关单位： 2017年新教
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2017-11

关于举办第二十六期教学午餐会的通知

主题：提高课堂教学能力的途径与方法主讲：郑小梅教授主持:龙一平教授时间：2017年11月16日（周四）12：00—13：30地点：图书馆八楼信息检索实训区二课堂教学是教育教学活动的主要途径和手段,它是教师向学生传授知识和技能的全过程,包括教师讲解,学生问答等。教师教学能力是指教师进行课堂教学所应具备的一些基本能力,包括教学设计能力、知识组织和传授能力、教学活动组织能力、课堂管理能力、语言表达能力以及教学反思。新教师刚踏上工作岗位，跟新生入学时一样茫然，不知该通过何种途径提高教学水平，来吧让我们一起交流，分享专家的经验，实现共同提高。人事处、教师发展中心2017年11月11日
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关于举办第二十六期教学午餐会的通知

主题：提高课堂教学能力的途径与方法主讲：郑小梅教授主持:龙一平教授时间：2017年11月16日（周四）12：00—13：30地点：图书馆八楼信息检索实训区二课堂教学是教育教学活动的主要途径和手段,它是教师向学生传授知识和技能的全过程,包括教师讲解,学生问答等。教师教学能力是指教师进行课堂教学所应具备的一些基本能力,包括教学设计能力、知识组织和传授能力、教学活动组织能力、课堂管理能力、语言表达能力以及教学反思。新教师刚踏上工作岗位，跟新生入学时一样茫然，不知该通过何种途径提高教学水平，来吧让我们一起交流，分享专家的经验，实现共同提高。人事处、教师发展中心2017年11月11日

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