师者如光，照亮求知之路
——记校优秀教师 任丽花
任丽花，女，汉族，1981生，中共党员，讲师，硕士。江苏理工学院外国语学院大学外语部副主任，大学外语部教工党支部组织委员。从事一线英语教学工作，先后获校青年教师师德演讲比赛一等奖；校微课教学比赛一等奖；省高校青年教师英语授课竞赛二等奖；“外教社杯”全国大学英语教学大赛省二等奖；“外教社杯”微课比赛省二等奖；外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；校“优秀共产党员”等荣誉称号。同时，每年指导学生参加各类英语赛事，并取得了多项佳绩。
以德立身，以爱育人
教育不仅是传授知识，更是点亮学生心灵的明灯。任丽花老师关注学生的成长需求，用心聆听学生的心声，以真诚和耐心帮助学生，用爱心、细心和责任心感染学生，教他们做人、做事的道理，以及如何积极面对生活中的挑战。她坚信：“教育的真正意义在于帮助每一个学生找到属于他们的闪光点，让他们成为最好的自己。”她常常利用课余时间为学生答疑解惑、指导学习，也积极为他们提供心理咨询和职业规划方面的建议。在她的影响下，学生不仅在英语学习方面有所收获，更在人格修养和社会责任感方面得到了提升。任丽花老师时常以朋友的身份督促学生学习，鼓励他们前进，并在交往过程中言传身教，力求用自己的一言一行来感染他们，让他们真正从内心深处认同她，并热爱学习。至今，她仍与多名毕业生保持着联系，成为他们人生中的导师。
激活课堂，激发潜能
任丽花老师深知，语言学习不应仅限于书本，更应是活生生的交流与实践。因此，她将课堂变为学生展示自我、交流思想的舞台。课前，她精心备课，引导学生自主学习；课中，则通过小组讨论、角色扮演、模拟辩论等多种形式，让学生在实践中掌握语言技能，激发学习兴趣。为了更好地活跃课堂氛围，她还会在课堂上设置talent show环节，让每一位学生能充分挖掘自己的特长、增强信心，以更积极乐观的心态上好每一堂课。有学生也坦言，正因为她“走心”的教学方式，让他们爱上了这门课程，让他们总会期待上“花花老师”的课。这种“以学生为中心”的教学模式，极大地提高了学生的参与度和学习效率，让英语学习变得生动有趣。
勤于学习，夯实业务
“业精于勤而荒于嬉”，这是任丽花老师一贯秉持的工作准则。作为一名一线教师，她时常关注最新教育信息，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在课改时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。她定期与课程组老师召开课程小组会议，讨论课程设置与安排，率先开设公开课，同时也观摩其他同行的公开课，做到取长补短。为了录好一门微课，她会花数个月的时间，细心研究教材、分析文本、收集资料、设计教案、制作课件，反复磨练，并对讲述的每一个字都认真推敲，熟记于心。每一次比赛前，她总会独自一人反复演练上百遍，在家对着镜子练，上班途中在车里也在练，到课堂上还会将设计、理念、构思应用到教学过程中，检验其可行性及适用性。正是因为这种勤于学习、敢闯敢拼的精神，让她斩获了多项殊荣。
疫情期间的线上教学对于学校每一位老师都是陌生的，为了实现“从无到有”的突破，任丽花老师踊跃成为大外部第一个线上课堂“探路者”，开启了第一次线上课堂模拟演练。为了让线上课堂更加顺畅、有效，她又与大外部老师一起研讨、摸索，尝试了多种线上平台，实现了线上课堂“从无到有”至“从有到精”的过渡。她的教学案例也获评为校线上优秀教学案例。在着力夯实自身业务的同时，她也经常帮助身边的同事一起进步，多次担任其他教师比赛的顾问及指导教师，陪着他们一起修改教案，磨练脚本。
“敬业修德、以德修身、以身作则”这是任丽花老师不断提升职业道德修养的行为准则。她如一盏明灯，在知识的海洋中为学生们指引方向；在未来的日子里，她将继续为更多学子的梦想插上翅膀，点亮他们心中的希望之光。（供稿：外国语学院党委）
